“老师，MBA教育的第三重境界是什么？”申勇毅忍不住问。

杨校长和其他领导，还有班上的学生都竖起耳朵，他们显然对此很感兴趣。

“MBA教育的第三重境界，”宋维扬笑道，“就是提升学员的品质！”

品质？

众人不解。

宋维扬解释道：“品质，是形而上学的东西，广义可以理解为沉稳、善良、坚毅、大度等等。放在MBA课程上，专指‘企业家精神’！不是说，你成了国企老总，成了私企老板，你才能被称为企业家。也不是说，企业的中层管理者，就不需要企业家精神。企业家精神，是你们这些MBA班学生都该具备的，否则你们就是不合格的毕业生。按照咱们中国哲学的说法，知识和技能，只能称之为‘术’，企业家精神，才是真正的‘道’。我今天就是要给你们讲一讲‘道’！”

好嘛，道和术都整出来了，一听就更加高大上。

樊馨曼连忙掏出小本本做记录，她不懂啥叫MBA，但却懂道和术的区别。而且，宋维扬的这种说法，更能让她接受，她就是喜欢这种形而上的玄妙话题。

记者的联想能力瞬间发挥出来，樊馨曼想到韩愈《师说》里的“传道授业解惑”，刚好能解释宋维扬说的MBA教育三重境界。第一层是解惑，国内MBA还停留在此阶段；第二层是授业，国内MBA还做得不好；第三层是传道，宋维扬今天干得就是这个。

《喜丰董事长复旦传道，宋维扬笑谈MBA三重境界》——你看，樊馨曼把新闻标题都想好了。

申教授和梁教授对视一眼，摇头苦笑。他们也讲企业家精神，但都一笔带过，而把授课重点放在具体知识理论上。

“每个企业家的性格不同，他表现出来的风格也不同，他带领的团队、他掌控的公司部门的特征也不同，”宋维扬说，“有人狂飙突进，有人循序渐进，这都可以，具体情况具体分析。急躁是缺点，同样也是优点。沉稳是优点，同样也是缺点。所以，这些特质我们不谈，我们讲更具有共性的东西。”

“综合来看，所有成功的企业家，都具备以下精神品质：冒险、敬业、创新、合作！”

“冒险。企业家，英文名Entrepreneur，这个词源于法文，原意就带着冒险家的意思。为什么我们把冒险，放在企业家精神的第一位？因为它最重要！成功的企业家，要么开创事业，要么改革事业。一成不变、墨守成规的人，不能叫企业家，顶多能算是执行者。一成不变的企业，也离死不远了，因为市场环境一直在变化。而每做出一个决策，都需要承担巨大风险，所以企业家必须具备冒险精神。同时，冒险精神还包含着抗压能力，必须承担失败的风险。当今中国所有的国营企业家，有一个算一个，能成功的哪个不冒险？哪个不抗压？领导、同事、手下、亲人，全都盯着你，而你必须在他们的质疑当中勇往直前！”

“敬业，不需要我多谈。干一行爱一行，你如果不喜欢做企业，那趁早改行算了，别误人误己。现在很多国企的领导，就是缺乏敬业心，他们的心思根本没放在发展企业上……”

“创新，这是企业家永恒的话题。制度创新、技术创新、营销创新、渠道创新……这些都是创新。更深层次的还有思维创新，比如那位同学说自己开阔了眼界，眼界一开，思维就活了。而现在大家关注的国企改制，在制度创新之前，其实是政府和人民的思维在创新。新，才能独树一帜，才能保持企业的活力，才能在竞争中脱颖而出。”

“最后说合作，合作很重要。你要跟同事合作，跟手下合作，跟领导合作，跟政府合作，甚至是跟竞争对手合作。就拿可口可乐和百事可乐来举例，这两家公司是死对头，但它们也是合作者，经常联手把其他竞争者给弄死！合作就意味着要妥协，这并非是坏事。特别是国营企业，领导想搞活国企，必须学会在合作中妥协，在妥协中合作。找准一个大家的共同利益点去合作，在旁枝末节的地方妥协，这样才能团结大多数。一个人是做不成大事的，合作才能开创局面。还有那些想自己创业的朋友，合作就更重要，别怕吃亏，吃亏是福。当然，合作的时候，我们必须占据主导权，不能主导合作的企业家，不是一个称职的企业家！”

“以上这些都是概述，接下来，我会用大概十堂课的时间分开来详细讲解……”

十堂课？

申教授和梁教授非常惊讶，宋维扬这是准备把他们不重视的“企业家精神”，弄成一门大课啊。